Северо-Западный
Центральный
Южный
Дальневосточный
Сибирский
Уральский
Приволжский
Северо-Кавказский
Ваш ребенок упорно есть, рисует и делает все левой рукой, несмотря на ваши уговоры? Стоит смириться с этим фактом или нужно переучивать ребенка?
Стоит знать, что левшами называют не только людей, которые все делают левой рукой, но и тех, чьи левосторонние органы развиты лучше (глаз, рука, нога, ухо). Если развиты в большей степени «левосторонние органы», значит, правое полушарие занимает в мозгу ведущую роль. Это особенность строения головного мозга.
Левое полушарие мозга отвечает за умение детализировать события и предметы, за логику. Правое полушарие отвечает за интуицию. Люди, у которых правое полушарие развито сильнее, плохо анализируют, они не могут расчленить картину на составные части, но они умеют видеть предметы и события целиком, находя оригинальные решения.
Среди левшей очень много талантливых людей: музыкантов, физиков, художников, математиков. Никола Тесла, Леонардо да Винчи, Бисмарк, Александр Македонский, Исаак Ньютон, Чарли Чаплин и другие – это все талантливые левши. Хотя по статистике на Земном шаре всего 10% левшей.
Быть левшой в нашем обществе довольно тяжело. Нас окружает слишком много предметов и вещей, которые рассчитаны на праворукое общество. Ножницы, спорттовары, телефоны, компьютеры производятся для большинства. Левши должны приспосабливаться к этим обстоятельствам, испытывая дискомфорт. Малышам дается это нелегко.
В советское время леворукость не поощрялась. Ребенка-левшу насильно перестраивали, заставляя писать и все делать правой рукой. В итоге, вместо возможно талантливого и одаренного человека из такого ребенка вырастал сломленный неудачник. Переученный левша становится легко возбудимым, он плохо спит и ест, у него появляется стойкое отвращение к учебе. С годами многие эти проявления останутся.
Для начала нужно точно определиться, левша ли ваш ребенок. Понаблюдайте за своим ребенком. Посмотрите, какой рукой он гладит кошку, держит яблоко, открывает дверь в комнату, держит ложку. Предлагая ему игрушку, не вкладывайте ее ему в руку. Положите игрушку перед ним на равном расстоянии от обеих рук. Если семь раз из десяти ребенок возьмет левой рукой, он – левша. Если пять раз – ребенок амбидекстральный, т.е. он может владеть одинаково хорошо и правой, и левой рукой.
Свет должен быть расположен с правой стороны, туда же нужно поместить все обучающие пособия.
Ребенок не должен переутомляться. Дети-левши устают быстрее. Занятия с левшой должны длиться не более 20 минут. Потом ребенок должен отдохнуть.
Не давя на ребенка, постарайтесь, чтобы ребенок задействовал и правую руку. Используйте для этого лепку, игру на музыкальных инструментах, плавание, игру в мяч, где нужно действовать двумя руками. Это позволит координировать движения пальцев рук и кисти.
Обучение письму и чтению также имеет свои особенности. Когда ребенок начинает читать, ему все равно с начала или с конца строчки он начал чтение. Дети-левши при письме пишут буквы зеркально, теряют строчку, не дописывают слова. Не нужно ругать ребенка, отметьте его ошибки и объясните, что читать и писать нужно слева направо. Отметьте ребенку левую руку, одев ему часы или браслет на левую руку. Тогда отмеченная рука будет служить ребенку местом начала ряда.
Чтобы ребенок усвоил этот навык, необходимо выкладывать кубики слева направо, складывать в этом же порядке мозаику.
Чтобы ребенок-левша не терял строчку при чтении для начала стоит закрывать остальной текст кусочком картона или линейкой. Позже это не понадобится, ребенок научится удерживать новое направление и слежение за строкой.
Для кого-то из родителей такие задачи покажутся слишком сложными, но на самом деле все не так уж и страшно. Систематическая работа с ребенком принесет свои плоды. Вы сможете подготовить ребенка к обучению в школе без ущерба для его психологического и физического здоровья. И возможно, имя вашего ребенка займет достойное место в ряду великих левшей мира.
